প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চা (পর্ব-৩৪৪)
প্রথম দুই পরিস্থিতির ভাজকগুলির থেকে গুণফল সংখ্যাকে ভাজক ধরে নিয়ে পূর্বোক্ত গণিতবিদদের শেখানো পদ্ধতি অনুসরণ করে…. যাই হ’ক এখানে সূত্রটি উপস্থিত করছি- হারে বিভিন্নে গুণকে চ ভিন্নে সাদাখ্যরাশেগুণকন্তু সাধ্যঃ। দ্বিতীয় ভাজ্যস্বতদায্যজো গুণঃ১ ক্ষেপো তাবত ক্ষেপযুতো দ্বিতীয়ে।’ দ্বিতীয়ভাজ্যমতদান্তহারে। ভাঁজ্যো ভবেত্তত্র হরো হরঃ স্নাত,। এবং প্রকল্প্যাপি চ কুটকেহথ জাতো গুণশ্চাদ্যহরেণ নিম্নঃ। গুণো ভবেদাদ্যগুণেন যুক্তো। হরম্নহারোহত্র হর প্রদিষ্টঃ।
এমবেড করার জন্য এই ইউআরএল কপি করে আপনার ওয়ার্ডপ্রেস সাইটে পেস্ট করুন।
এমবেড করার জন্য এই কোড কপি করে আপনার সাইটে পেস্ট করুন