সন্তান বড় করা একদিকে যেমন জীবনের সবচেয়ে অনুপ্রেরণাদায়ী অভিজ্ঞতা, অন্যদিকে তেমনি সবচেয়ে দুশ্চিন্তার সিদ্ধান্তগুলোর একটি। সময় বদলানোর সঙ্গে সঙ্গে সন্তানদের নিয়ে অভিভাবকদের উদ্বেগের ধরনও দ্রুত পাল্টে যাচ্ছে। কয়েক বছর আগেও সামাজিক যোগাযোগমাধ্যম, মুঠোফোন ও পর্দায় অতিরিক্ত সময় কাটানো ছিল বড় চিন্তার বিষয়। এখন সেই উদ্বেগের সঙ্গে যুক্ত হয়েছে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, ভবিষ্যতের কর্মসংস্থান এবং শিক্ষাব্যবস্থা আদৌ নতুন প্রজন্মকে আগামী দিনের জন্য যথেষ্ট প্রস্তুত করতে পারছে কি না—এমন বড় প্রশ্ন।

ভবিষ্যতের মুখোমুখি নতুন প্রজন্ম

আজকের শিশুরাই আগামী দিনের কর্মজীবী, উদ্ভাবক, শিক্ষক, সাংবাদিক ও নেতৃত্বদানকারী মানুষ। অনিশ্চিত এক ভবিষ্যতের দিকে এগিয়ে যেতে গিয়ে তাদের সামনে এমন সব প্রযুক্তি ও সামাজিক পরিবর্তন আসছে, যার অনেকটাই তাদের বাবা-মায়ের শৈশবে কল্পনাও করা সম্ভব ছিল না।

তবে নতুন প্রজন্মকে কাছ থেকে দেখলে উদ্বেগের পাশাপাশি আশার ছবিও পাওয়া যায়। বিশেষ করে কিশোর-কিশোরীদের অনেকেই ভবিষ্যৎ নিয়ে যতটা সচেতন ও প্রস্তুত, বড়রা অনেক সময় তাদের ততটা সক্ষম বলে মনে করেন না।

রেকর্ড ভাঙছে তরুণ ক্রীড়াবিদেরা

তরুণ ক্রীড়াবিদদের পারফরম্যান্সেও পরিবর্তনের এই চিত্র স্পষ্ট। এমন সব দৌড়ের রেকর্ড ভাঙছে তারা, যেগুলো একসময় প্রাপ্তবয়স্ক ক্রীড়াবিদদের কাছেও প্রায় অসম্ভব বলে মনে করা হতো।

এর পেছনে প্রশিক্ষণ, বিজ্ঞানভিত্তিক প্রস্তুতি, পুষ্টি, প্রযুক্তি এবং তথ্যের সহজলভ্যতা বড় ভূমিকা রাখছে। একই সঙ্গে নতুন প্রজন্মের নিজেদের সক্ষমতা সম্পর্কে ধারণাও বদলেছে। তারা আগের সীমারেখাকে চূড়ান্ত সত্য হিসেবে মেনে নিতে চাইছে না।

নিজের সমাজের প্রশ্ন তুলছে কিশোর সাংবাদিকেরা

নতুন প্রজন্মের সাহসের আরেকটি দৃষ্টান্ত দেখা যাচ্ছে শিক্ষার্থী সাংবাদিকদের মধ্যে। কয়েকজন উচ্চবিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী নিজেদের সম্প্রদায়ের কিছু মানুষের নাম একটি বহুল আলোচিত নথিতে উঠে আসার বিষয় নিয়ে প্রতিবেদন প্রকাশের পর আইনি পদক্ষেপের হুমকির মুখে পড়ে।

তারপরও তারা প্রশ্ন তোলা ও তথ্য অনুসন্ধানের পথ থেকে সরে যায়নি। এতে বোঝা যায়, ভবিষ্যতের নাগরিকেরা শুধু প্রযুক্তি ব্যবহারে দক্ষ হওয়ার চেষ্টা করছে না; নিজেদের সমাজ, প্রতিষ্ঠান ও ক্ষমতাবানদের নিয়েও প্রশ্ন করতে শিখছে।

শিক্ষক ছাড়াই শিক্ষার নতুন পরীক্ষা

অন্যদিকে শিক্ষাব্যবস্থায়ও চলছে বড় ধরনের পরীক্ষা-নিরীক্ষা। এমন একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানকে ঘিরে নতুন করে আলোচনা তৈরি হয়েছে, যেখানে প্রচলিত শিক্ষকনির্ভর শিক্ষার বদলে শিক্ষার্থীদের শেখানোর কাজে ব্যবহার করা হচ্ছে বিশেষ শিক্ষাতথ্যপ্রযুক্তি।

নতুন মানহাটন কেন্দ্রটি আবার প্রচলিত অর্থে কোনো স্কুলও নয়। এটিকে বলা হচ্ছে বাড়িতে পড়াশোনায় সহায়তাকারী কেন্দ্র। সেখানে বছরে পড়াশোনার খরচ প্রায় ৬৫ হাজার মার্কিন ডলার—যা সাধারণ পরিবারের নাগালের অনেক বাইরে।

এ ধরনের উদ্যোগ একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন সামনে আনে—ভবিষ্যতের শিক্ষা কি আরও ব্যক্তিকেন্দ্রিক ও প্রযুক্তিনির্ভর হবে, নাকি মানুষের সঙ্গে মানুষের সরাসরি শেখার সম্পর্কই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ থেকে যাবে?

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা নিয়ে তরুণদের ভিন্ন মত

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা নিয়ে সবচেয়ে প্রচলিত ধারণাগুলোর একটি হলো, বর্তমান প্রজন্মের প্রায় প্রতিটি শিশু ও কিশোর পড়াশোনা থেকে শুরু করে বন্ধুত্ব, বিনোদন—সবকিছুর জন্য এই প্রযুক্তির ওপর নির্ভর করছে।

কিন্তু বাস্তবতা এত সরল নয়। কয়েকজন তরুণের সঙ্গে কথা বলে বরং ভিন্ন একটি চিত্র পাওয়া গেছে। তাদের অনেকে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তাকে পছন্দই করে না।

তাদের অভিযোগও বেশ স্পষ্ট। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার তৈরি একঘেয়ে ও নিম্নমানের লেখা তাদের কাছে বিরক্তিকর। ভুল তথ্য তাদের হতাশ করে। আবার সহপাঠীরা যখন শেখার পরিবর্তে প্রযুক্তির তৈরি উত্তর ব্যবহার করে, তখন শিক্ষার প্রকৃত উদ্দেশ্য নিয়েও তাদের মধ্যে উদ্বেগ তৈরি হয়।

অর্থাৎ প্রযুক্তিকে ভয় পাওয়ার পাশাপাশি নতুন প্রজন্ম প্রযুক্তির সীমাবদ্ধতাও বুঝতে শুরু করেছে। তারা শুধু প্রযুক্তির ব্যবহারকারী নয়, প্রযুক্তির সমালোচক হিসেবেও নিজেদের অবস্থান তৈরি করছে।

পড়াশোনার ফল ভালো হলেই কি শেখার আগ্রহ বাড়ে?

শিক্ষাব্যবস্থার আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ সমস্যাও সামনে এসেছে। যুক্তরাষ্ট্রের মিসিসিপির একটি ছোট অঞ্চলে শিক্ষার্থীদের পড়ার দক্ষতা ও পরীক্ষার ফল উন্নত করার ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য সাফল্য দেখা গেলেও তাদের সাহিত্য ও পড়াশোনার প্রতি আগ্রহ ধরে রাখা কঠিন হয়ে উঠেছে।

এখানে একটি মৌলিক প্রশ্ন সামনে আসে—ভালো নম্বর পাওয়াই কি শিক্ষার চূড়ান্ত সাফল্য?

পরীক্ষায় ভালো করার দক্ষতা একজন শিক্ষার্থীকে নির্দিষ্ট একাডেমিক লক্ষ্য অর্জনে সাহায্য করতে পারে। কিন্তু বই পড়ার আনন্দ, কৌতূহল, প্রশ্ন করার অভ্যাস এবং নিজের মতো করে জ্ঞান অনুসন্ধানের ক্ষমতা তৈরি না হলে সেই শিক্ষা কতটা দীর্ঘস্থায়ী হবে, তা নিয়ে প্রশ্ন থেকেই যায়।

ভবিষ্যতের সব উত্তর স্কুল বা প্রযুক্তির কাছে নেই

আগামী কয়েক বছরের মধ্যেই আজকের এই শিশু-কিশোরদের বড় একটি অংশ প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে প্রবেশ করবে। তাদের সামনে থাকবে এমন এক পৃথিবী, যেখানে প্রযুক্তি দ্রুত বদলাবে, অনেক পেশার ধরন পাল্টে যাবে এবং নতুন নতুন দক্ষতার প্রয়োজন হবে।

এই বাস্তবতায় স্কুল গুরুত্বপূর্ণ, কিন্তু স্কুলের কাছেই সব উত্তর নেই। একইভাবে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তাও ভবিষ্যতের সব সমস্যার সমাধান দিতে পারবে না।

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষা হয়তো এমন কিছু, যা কোনো পাঠ্যবই, সফটওয়্যার বা যন্ত্র পুরোপুরি শেখাতে পারে না। ভুল থেকে শেখা, নিজের সিদ্ধান্ত নেওয়া, প্রশ্ন করা, ব্যর্থতার সঙ্গে মানিয়ে নেওয়া এবং অনিশ্চিত পরিস্থিতিতে পথ খুঁজে নেওয়ার ক্ষমতাই শেষ পর্যন্ত একজন মানুষকে ভবিষ্যতের জন্য প্রস্তুত করে।

নতুন প্রজন্মকে তাই শুধু রক্ষা করার প্রয়োজন নেই; তাদের কথা শোনা এবং তাদের কাছ থেকেও শেখার প্রয়োজন আছে। কারণ ভবিষ্যৎ যে পৃথিবীতে তারা বাস করবে, সেই পৃথিবীর অনেক নিয়ম হয়তো তারাই আমাদের আগে বুঝতে শুরু করেছে।