প্রাথমিক স্কুলের শিশুদের জন্য ৪২০টির বেশি শিক্ষামূলক খেলা তৈরি হয়েছে। সংশোধিত শিক্ষাক্রমে খেলনা ও হাতে-কলমে শেখার কার্যক্রম যুক্ত করার প্রস্তুতি হিসেবে এসব খেলা বানিয়েছে জাতীয় প্রাথমিক শিক্ষা একাডেমি, সংক্ষেপে নেপ। প্রথম থেকে পঞ্চম শ্রেণির পাঠের সঙ্গে মিল রেখে খেলাগুলো সাজানো হয়েছে। বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল, কলা ও গণিত, অর্থাৎ স্টিম শিক্ষাকেও প্রাথমিক স্তরে যুক্ত করার কাজ চলছে।
বুধবার রাজধানীর আগারগাঁওয়ে পর্যটন ভবনে স্টেম শিক্ষা নিয়ে এক আলোচনায় এ পরিকল্পনার কথা জানান প্রাথমিক ও গণশিক্ষা প্রতিমন্ত্রী ববি হাজ্জাজ। আলোচনার আয়োজক ছিল গণসাক্ষরতা অভিযান (ক্যাম্পে) ও নেটজ বাংলাদেশ। প্রতিমন্ত্রী বলেন, প্রতিটি শ্রেণির জন্য আলাদা কার্যক্রম তৈরি করা হয়েছে, যাতে শেখা আনন্দের হয়। তাঁর ভাষ্য, প্রথম শ্রেণির শিশুরা খেলনা দিয়ে যোগ-বিয়োগ শিখতে পারবে, আর তৃতীয় শ্রেণির শিশুরা শিখবে পরিমিতি ও ক্ষেত্রফল।
সংশোধিত শিক্ষাক্রম চালুর লক্ষ্য ২০২৮ সাল। প্রতিমন্ত্রী স্বীকার করেছেন, কাজটি বড় এবং সরকার চেষ্টা করছে। পাঠ্যবইয়ের পাশাপাশি নতুন শিক্ষাক্রমে থাকতে পারে ওয়ার্কবুক, ভিডিও পাঠ, খেলা ও খেলনা। জায়গার অভাব আছে এমন স্কুলের জন্য ছাদে খেলার মাঠ করার সম্ভাবনাও খতিয়ে দেখা হচ্ছে। শিশুদের স্বাভাবিক কৌতূহল বাঁচিয়ে রাখাকে তিনি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বলে উল্লেখ করেন।
একই অনুষ্ঠানে শিক্ষক সংকটের তথ্য দেন প্রতিমন্ত্রী। তাঁর হিসাবে, সারা দেশে প্রায় ৩৬ হাজার ৫০০ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে প্রধান শিক্ষক নেই। নিয়োগে বাধা হয়ে থাকা আইনি জটিলতা কেটে গেছে, এখন প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর শূন্য পদ পূরণের উদ্যোগ নিচ্ছে। নতুন নিয়োগ পাওয়া প্রায় ১২ হাজার শিক্ষক ইতিমধ্যে যোগ দিয়েছেন। মৌলিক শিক্ষক প্রশিক্ষণের মেয়াদ ১০ মাস থেকে বাড়িয়ে ১২ মাস করা হচ্ছে। প্রতিমন্ত্রী আরও জানান, ক্লাস নেওয়ার বাইরেও শিক্ষকদের ৩৭টি বাড়তি দায়িত্ব পালন করতে হয়।
আলোচনায় একটি গবেষণার সুপারিশও উঠে আসে। স্কিলস ইনস্পায়ারের প্রধান পরামর্শক আতাউল গনি ওসমানী প্রস্তাব করেন, পুনর্ব্যবহারযোগ্য উপকরণ দিয়ে প্রতিটি স্কুলে ১০ হাজার টাকার মধ্যে কম খরচের স্টেম কর্নার করা যায়। শিক্ষাক্রম সংশোধনের আগে ৩০০ থেকে ৫০০ স্কুলে এটি পরীক্ষামূলকভাবে চালানোর পরামর্শ দেন তিনি। প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তরের মহাপরিচালক শাহীনা ফেরদৌসী অবশ্য সতর্ক করে বলেন, মাত্র ২৪টি স্কুলের সমীক্ষা থেকে বড় সিদ্ধান্তে পৌঁছানো ঠিক হবে না।
মাঠপর্যায়ের বাস্তবতাও উঠে এসেছে বক্তাদের কথায়। নেপের মহাপরিচালক ফরিদ আহমদ বলেন, অনেক শিশু এখনো মৌলিক পড়াই ঠিকমতো পারে না। তাই উন্নত শেখার পদ্ধতি চালু করা কঠিন হচ্ছে। জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ডের (এনসিটিবি) ঊর্ধ্বতন বিশেষজ্ঞ অধ্যাপক নূরুন নবী আলম জানান, স্টিমের নীতি শিক্ষাক্রমে আগে থেকেই আছে, তবে বাস্তবায়নে শিক্ষকদের সহায়তা দরকার। তিনি প্রথম থেকে পঞ্চম শ্রেণি পর্যন্ত শেখার ঘাটতি পর্যালোচনার পরামর্শ দেন।
একটি প্রস্তাবিত মডেল নিয়ে আপত্তিও উঠেছে। ওয়ার্ল্ড ভিশনের শিক্ষাবিশেষজ্ঞ কামরুজ্জামান কামরুল প্রশ্ন তোলেন, শহরের স্কুলে উন্নত সুবিধা আর গ্রামের স্কুলে কম খরচের বিকল্প রাখার ধারণা কতটা ন্যায্য। সেসেমি ওয়ার্কশপের কান্ট্রি ডিরেক্টর তালাত মাহমুদ পরীক্ষামূলক প্রকল্পের বদলে বিদ্যমান স্টেম নীতি সারা দেশে বাস্তবায়নের পক্ষে মত দেন। আলোচনায় সভাপতিত্ব করেন ক্যাম্পের নির্বাহী পরিচালক রাশেদা কে চৌধুরী। তিনি প্রাথমিক শিক্ষার মান বাড়াতে সব পক্ষকে আরও সমন্বিতভাবে কাজ করার আহ্বান জানান।
