কর্মজীবনের মাঝপথে এসে আবার বিশ্ববিদ্যালয়ের শ্রেণিকক্ষে ফিরছেন চীনের বিপুলসংখ্যক পেশাজীবী। তবে তাঁদের লক্ষ্য প্রচলিত অর্থে নতুন করে শিক্ষার্থী হওয়া নয়; বরং চাকরি বজায় রেখেই বিদেশি বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বীকৃত স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন, প্রযুক্তিগত দক্ষতা বাড়ানো এবং আন্তর্জাতিক শ্রমবাজারে নিজেদের অবস্থান শক্তিশালী করা।
বিশেষ করে চীনের বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর সঙ্গে বিদেশি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের যৌথ স্নাতকোত্তর কর্মসূচি এ ক্ষেত্রে জনপ্রিয় হয়ে উঠেছে। এসব কর্মসূচিতে একদিকে আন্তর্জাতিকভাবে স্বীকৃত শিক্ষাগত যোগ্যতা অর্জনের সুযোগ রয়েছে, অন্যদিকে বিদেশে গিয়ে পড়াশোনার বাড়তি খরচ ও চাকরি ছেড়ে দেওয়ার ঝুঁকিও এড়ানো সম্ভব।
এক বছরে আবেদন বেড়েছে ৪৫ শতাংশ
চীনের বেসরকারি শিক্ষাসেবা প্রতিষ্ঠান নিউ ওরিয়েন্টাল এডুকেশনের বিদেশে উচ্চশিক্ষাবিষয়ক শাখা নিউ ওরিয়েন্টাল ভিশন ওভারসিজের ২০২৬ সালের প্রতিবেদন অনুযায়ী, চলতি শিক্ষাবর্ষে চীনা ও বিদেশি বিশ্ববিদ্যালয়ের যৌথ স্নাতকোত্তর কর্মসূচিগুলোতে দুই লাখের বেশি আবেদন জমা পড়েছে। ২০২৫-২৬ শিক্ষাবর্ষের তুলনায় আবেদন বেড়েছে ৪৫ শতাংশ।
আবেদনকারীদের মধ্যে কর্মজীবী মানুষের অংশ ৯২ দশমিক ৭ শতাংশ। তাঁদের বড় অংশই মধ্যপর্যায়ের পেশাজীবী ও ব্যবস্থাপনা পর্যায়ের কর্মকর্তা। তিন থেকে আট বছরের কর্ম-অভিজ্ঞতাসম্পন্ন ব্যক্তিরাই মোট আবেদনকারীদের ৭০ শতাংশের বেশি।
এই পরিসংখ্যান থেকে বোঝা যায়, উচ্চশিক্ষার প্রতি আগ্রহ শুধু সদ্য স্নাতক হওয়া তরুণদের মধ্যে সীমাবদ্ধ নেই। কর্মজীবনে অগ্রগতি, পেশাগত পরিবর্তন এবং নতুন প্রযুক্তির সঙ্গে তাল মেলানোর প্রয়োজনেও অভিজ্ঞ কর্মীরা আবার পড়াশোনায় ফিরছেন।
কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ও তথ্যবিজ্ঞানে বাড়তি আগ্রহ
চীনের দক্ষিণাঞ্চলীয় গুয়াংডং প্রদেশের শিক্ষা পরামর্শক বিল লিউ জানিয়েছেন, ডংগুয়ান ইউনিভার্সিটি অব টেকনোলজি এবং যুক্তরাজ্যের এডিনবরা নেপিয়ার ইউনিভার্সিটির যৌথ স্নাতকোত্তর কর্মসূচিতে আগ্রহ বাড়ছে।
শেনজেনের কাছাকাছি একটি প্রযুক্তি কেন্দ্রে পরিচালিত এই কর্মসূচিতে তথ্যপ্রযুক্তি, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ও তথ্যবিজ্ঞানের ওপর গুরুত্ব দেওয়া হয়। দেড় বছর মেয়াদি দ্বিভাষিক এই কোর্স শেষ করলে শিক্ষার্থীরা যুক্তরাজ্যের বিশ্ববিদ্যালয়টির ডিগ্রি পান। পাশাপাশি চীনের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সংশ্লিষ্ট সংস্থার মাধ্যমে বিদেশি ডিগ্রির স্বীকৃতির জন্য আবেদন করার সুযোগও রয়েছে।
লিউয়ের ভাষ্য, আগ্রহীদের অনেকেই ইতিমধ্যে কর্মরত এবং প্রযুক্তি খাতে প্রবেশ বা নিজেদের অবস্থান উন্নত করতে নতুন দক্ষতা অর্জন করতে চান। চাকরি না ছেড়ে চীনেই পড়াশোনা করা এবং বিদেশে উচ্চশিক্ষার তুলনায় কম ব্যয়ে আন্তর্জাতিক ডিগ্রি পাওয়ার সুযোগ তাঁদের কাছে বিশেষ আকর্ষণীয়।
বেল্ট অ্যান্ড রোড উদ্যোগ ঘিরেও উচ্চশিক্ষা
শুধু প্রযুক্তি খাত নয়, চীনের বেল্ট অ্যান্ড রোড উদ্যোগসংশ্লিষ্ট আন্তর্জাতিক কর্মসংস্থানের সম্ভাবনাও যৌথ উচ্চশিক্ষার চাহিদা বাড়াচ্ছে।
বিদেশে ব্যবসা সম্প্রসারণবিষয়ক পরামর্শক গাও ঝেনডংয়ের মতে, চীনের রাষ্ট্রায়ত্ত প্রতিষ্ঠানের অনেক কর্মী দক্ষিণ-পূর্ব ও মধ্য এশিয়ার বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতকোত্তর ডিগ্রিকে পদোন্নতির জন্য কার্যকর যোগ্যতা হিসেবে বিবেচনা করছেন। এসব অঞ্চলের কয়েকটি দেশ বেল্ট অ্যান্ড রোড উদ্যোগের প্রথম দিকের অংশীদার।
তাঁর পর্যবেক্ষণ অনুযায়ী, আগে ব্যবসায় প্রশাসনে স্নাতকোত্তর বা এমবিএ ডিগ্রির প্রতি যে আগ্রহ বেশি ছিল, এখন তার জায়গা নিচ্ছে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল ও গণিতভিত্তিক শিক্ষা। পাশাপাশি বেল্ট অ্যান্ড রোডভুক্ত দেশগুলোর বিশ্ববিদ্যালয়ের সঙ্গে যৌথ কর্মসূচিও জনপ্রিয় হচ্ছে।
বিদেশি বিশ্ববিদ্যালয়ের সঙ্গে বাড়ছে অংশীদারত্ব
চীনের সরকারও বিদেশি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের সঙ্গে উচ্চশিক্ষার অংশীদারত্ব সম্প্রসারণ করছে। চলতি বছরের মে মাসে দেশটির শিক্ষা মন্ত্রণালয় স্নাতক ও তদূর্ধ্ব পর্যায়ে ১৩৩টি যৌথ শিক্ষাক্রম অনুমোদন করেছে। এসব কর্মসূচিতে চীনের ১৭৪টি বিশ্ববিদ্যালয় যুক্ত রয়েছে।
অনুমোদিত কর্মসূচিগুলোতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, তথ্যবিজ্ঞান, বুদ্ধিমান উৎপাদনব্যবস্থা, নতুন উপাদান এবং জীবচিকিৎসা প্রকৌশলের মতো বিষয় অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। নতুন অংশীদারত্বের মধ্যে রাশিয়া, হাঙ্গেরি, বেলারুশ, কাজাখস্তান ও উজবেকিস্তানের বিশ্ববিদ্যালয়ও রয়েছে।
বিদেশে পড়াশোনার ঝুঁকি এড়াতে বিকল্প
চীনের অনেক পরিবারের কাছে দেশের ভেতরে যৌথ ডিগ্রি কর্মসূচি বিদেশে উচ্চশিক্ষার একটি বিকল্প হয়ে উঠছে। বিদেশে পড়াশোনার ব্যয় ছাড়াও ভিসা পাওয়া, পড়াশোনা শেষে কর্মসংস্থানের সুযোগ এবং নিরাপত্তা নিয়ে উদ্বেগ বাড়ছে।
গুয়াংডংয়ের চল্লিশোর্ধ্ব মানবসম্পদ ব্যবস্থাপক ফু মেং জানিয়েছেন, তাঁর ২২ বছর বয়সী ছেলে যুক্তরাজ্যের বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর পাশাপাশি চীনের একটি যৌথ স্নাতকোত্তর কর্মসূচিতেও আবেদন করছে।
ফুর মতে, বিদেশে ভিসা পাওয়া এবং স্নাতক শেষ করে সেখানে কাজ করার সুযোগ আগের তুলনায় কঠিন হয়েছে। পাশাপাশি সংশ্লিষ্ট দেশগুলোর নিরাপত্তা পরিস্থিতি নিয়েও পরিবারের উদ্বেগ রয়েছে।
সব মিলিয়ে, চীনে যৌথ উচ্চশিক্ষার জনপ্রিয়তা বাড়ার পেছনে কাজ করছে আন্তর্জাতিক ডিগ্রির আকাঙ্ক্ষা, প্রযুক্তিগত দক্ষতা অর্জন, কর্মজীবনে পদোন্নতির সম্ভাবনা এবং বিদেশে পড়াশোনার ব্যয় ও অনিশ্চয়তা এড়িয়ে চলার প্রবণতা।
