এশিয়া প্যাসিফিক এআই অলিম্পিয়াডে বাংলাদেশের তিন শিক্ষার্থীর স্বর্ণপদক জয় দেশের প্রযুক্তি শিক্ষার জন্য বড় উৎসাহের খবর। প্রতিযোগিতায় ১৮টি দেশের ১২৯ শিক্ষার্থী অংশ নেয় এবং মোট ১০টি স্বর্ণপদকের মধ্যে তিনটি জেতে বাংলাদেশ দল। লাবিব শাহরিয়ার, মো. শাইদুজ্জামান আরাফ এবং তৃদিব রায় অর্জো স্বর্ণপদক অর্জন করে আন্তর্জাতিক মঞ্চে বাংলাদেশের অবস্থান স্পষ্ট করে তুলেছেন।

প্রতিযোগিতাটি শুধু প্রোগ্রামিং দক্ষতার পরীক্ষা নয়, বরং এআই, সমস্যা সমাধান, গাণিতিক যুক্তি এবং তথ্যভিত্তিক চিন্তাভাবনার সমন্বিত পরীক্ষা। বাংলাদেশের শিক্ষার্থীরা চীন, রাশিয়া, সিঙ্গাপুর, জাপান ও ইরানের মতো শক্তিশালী অংশগ্রহণকারী দেশের সঙ্গে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করে সাফল্য পেয়েছে। তিনজন বিজয়ীর মধ্যে একজন দশম শ্রেণির এবং দুজন একাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থী, যা স্কুল পর্যায়েই এআই শিক্ষার সম্ভাবনাকে সামনে আনে।

এই অর্জন বাংলাদেশের জন্য দুইভাবে গুরুত্বপূর্ণ। প্রথমত, এটি দেখায় যে সঠিক প্রশিক্ষণ ও সুযোগ পেলে দেশের তরুণরা অগ্রসর প্রযুক্তিতে পিছিয়ে নেই। দ্বিতীয়ত, অলিম্পিয়াডভিত্তিক সাফল্যকে যদি দীর্ঘমেয়াদি গবেষণা, বিশ্ববিদ্যালয়ভিত্তিক গবেষণাগার, নতুন উদ্যোগ তৈরির পরিবেশ এবং শিল্পের সহায়তার সঙ্গে যুক্ত করা যায়, তাহলে ব্যক্তিগত মেধা জাতীয় সম্পদে পরিণত হতে পারে। তবে পদক জয়ের আনন্দের সঙ্গে বাস্তব প্রশ্নও আছে। এই শিক্ষার্থীদের জন্য পরবর্তী পড়াশোনার পথ কী হবে, দেশে গবেষণার পরিবেশ কতটা শক্তিশালী, বেসরকারি খাত কি তাদের ধরে রাখতে পারবে, নাকি তারা বিদেশে চলে যাবে, এসব বিষয়ে পরিকল্পনা দরকার। শুধু অভিনন্দন নয়, বৃত্তি, গবেষণা অনুদান, পরামর্শক নেটওয়ার্ক এবং আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতার ধারাবাহিক প্রস্তুতি দরকার। প্রযুক্তির বাজারে এআই এখন আর বিলাসী দক্ষতা নয়, বাংলাদেশের জন্য এটি কর্মসংস্থান, রপ্তানি, শিক্ষা এবং প্রশাসনিক সক্ষমতার প্রশ্ন।

তিনটি স্বর্ণপদক একটি প্রতিযোগিতার ফল, কিন্তু এর প্রকৃত মূল্য নির্ভর করবে এই মেধাকে ধরে রাখার ব্যবস্থার ওপর। বিশ্ববিদ্যালয়ভিত্তিক গবেষণা সুযোগ, বৃত্তি এবং শিল্পের সঙ্গে সংযোগ না থাকলে এই শিক্ষার্থীরা বিদেশে চলে যাওয়ার ঝুঁকিতে থাকবেন, যা বাংলাদেশের জন্য মেধা পাচারের পুরোনো গল্পই আবার লিখবে। তাই সাফল্য উদযাপনের পাশাপাশি প্রশ্ন তোলা জরুরি, দেশে গবেষণার বাস্তব পরিবেশ কতটা প্রস্তুত। স্কুলপর্যায়ে এই তিন শিক্ষার্থীর উত্থান সম্ভাবনা দেখায়, কিন্তু সম্ভাবনাকে অবকাঠামোয় রূপ দেওয়ার দায়িত্ব এখন নীতিনির্ধারকদের।