জনাথন ম্যালেসিক

২০১১ সালে, আমি একটি কলেজের ক্লাসে কাজের অর্থ এবং মূল্য সম্পর্কে শিক্ষা দিয়েছিলাম। এটি একটি সাধারণ শিক্ষা ক্লাস ছিল, যা শিক্ষার্থীরা বলে যে তারা তাদের প্রধান কোর্সের “সঙ্গে শেষ করতে” হয়। শিক্ষার্থীদের মধ্যে কয়েকজন বইয়ের ভক্ত ছিল, এবং অনেকেরই কাজ ছিল যা তাদের পড়াশোনার সময়ওসীমাবদ্ধ ছিলো।

আমি তাদের ন’টি বই নির্ধারণ করেছিলাম। আমি জানতাম যে আমি অনেক কিছু চাইছি, কিন্তু শিক্ষার্থীরা অসাধারণভাবে করেছে। তাদের বেশিরভাগই হেনরি ডেভিড থরোর “ওয়ালডেন” এবং প্লেটোর “গণতন্ত্র” নিয়ে পড়ার কুইজে ভালো ফল করেছে। ক্লাসে, আমাদের ডেস্কগুলি একটি বৃত্তে ছিল, আমরা প্রাণবন্ত আলোচনা করেছিলাম।

১৩ বছরের মধ্যে, যেখানে একটি মহামারী এবং জেনারেটিভ এআই এসেছে, সেই পড়ার তালিকাটি কেবল উচ্চাকাঙ্ক্ষীই নয় বরং অবিশ্বাস্য মনে হচ্ছে। আমি চার বছরে একটি সম্পূর্ণ বই নির্ধারণ করিনি।

দেশব্যাপী, কলেজের অধ্যাপকরা রিপোর্ট করছেন যে শিক্ষার্থীদের নিজেদের পড়ার ইচ্ছা এবং সক্ষমতা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে। এর পরিবর্তন করতে, শিক্ষকরা কম পড়ার কাজ নির্ধারণ করছেন এবং ক্লাসে এটি সম্পূর্ণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের সময় দিচ্ছেন।

পড়াশোনার একটি নির্ভরযোগ্য পথের মৃত্যু নিয়ে দুঃখিত হওয়া খুবই গুরুত্বপূর্ণ  বিষয়। কিন্তু আমি ভাবতে শুরু করছি যে যারা পড়ে না, তারা আমাদের সমাজের পেশাদার জীবনের দর্শনের প্রতি যুক্তিসঙ্গতভাবে প্রতিক্রিয়া জানাচ্ছে। সেই দর্শনে, উৎপাদনশীলতা শ্রমের উপর নির্ভর করে না, এবং বেতন প্রতিভা বা প্রচেষ্টার সঙ্গে খুব বেশি সম্পর্কিত নয়। দশক ধরে, শিক্ষার্থীরা বলা হয়েছে যে কলেজ ক্যারিয়ার প্রস্তুতির বিষয়ে এবং আর কিছু নয়। এবং একটি লেখকের যুক্তি বুঝতে চেষ্টা করা শিক্ষার্থীদের একটি অর্থনীতিতে সফল হওয়ার জন্য প্রস্তুত করবে, যা মনে হচ্ছে শুধুমাত্র আবেগের উপর চলে।

অ্যাপলের ইন্টেলিজেন্সের সাম্প্রতিক বিজ্ঞাপনগুলি, একটি এআই বৈশিষ্ট্য, সেই দর্শনকে স্পষ্ট করে। একটি বিজ্ঞাপনে, অভিনেত্রী বেলা রামসি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করেন যাতে তারা এজেন্টের পাঠানো পিচটি পড়েনি তা আড়াল করতে। এটি কাজ করে, এবং প্রকল্পটি চলতে মনে হচ্ছে। প্রকল্পটি আসলে কি ভাল? তা গুরুত্বহীন। আবেগই যথেষ্ট।

শিক্ষার্থীরা যে “দিবসের জীবন” ভিডিওগুলি দেখে, সেগুলিতে বুদ্ধিদীপ্ত শ্রমগুলি ঐচ্ছিক মনে হচ্ছে এবং প্রাথমিক কর্পোরেট পদগুলি ছাদে আড্ডা দেওয়া, বিনামূল্যে খাবার এবং টিম-বিল্ডিং হ্যাপি আওয়ারের একটি সিরিজের মতো মনে হচ্ছে — এটি একটি চাকরি থেকে বেশী একটি জীবনযাপন। এবং অবশ্যই, চূড়ান্ত জীবনযাপন কাজ হল একজন প্রভাবক হওয়া, একটি আকর্ষণীয় সম্ভাবনা যা সবসময় একটি ভাইরাল পোস্টের দূরত্বে থাকে।

সবচেয়ে দৃশ্যমান কলেজ শিক্ষার্থীরা বড় মাপের ক্রীড়াবিদ, যারা আজকাল স্পনসরশিপের মাধ্যমে অর্থ উপার্জন করতে পারে — কিছু ক্ষেত্রে, মিলিয়ন ডলার। কিন্তু যতই এই শিক্ষার্থীরা নিজেদের চাপিয়ে দিক, তাদের উপার্জন অফিসিয়ালি তাদের মাঠে কাজের জন্য নয়, বরং তাদের বাজারজাতযোগ্যতার জন্য।

যখন শিক্ষার্থীরা স্নাতক হয়, তখন তারা যে চাকরির জন্য সবচেয়ে বেশি আকাঙ্ক্ষিত, সেগুলি তারা গর্বের সাথে “সেলআউট” ক্ষেত্র বলে চিহ্নিত করে, যেমন অর্থনীতি, পরামর্শ এবং প্রযুক্তি। বাইরের দৃষ্টিকোণ থেকে, এই শিল্পগুলি বিমূর্ত এবং অস্বচ্ছ, বরং আতিশয্য এবং জার্গনের উপর নির্ভর করে। তবে একটি বিষয় নিশ্চিত: সেখানে টাকা আছে।

সব মিলিয়ে, এটি দেখা যাচ্ছে যে সাফল্য জ্ঞান এবং দক্ষতার থেকে নয় বরং ভাগ্য, প্রচারণা এবং সঠিক কোম্পানির সাথে প্রবেশাধিকার থেকে আসে। যদি এটি হয় সেই অর্থনীতি যেখানে শিক্ষার্থীরা প্রবেশ করতে বিশ্বাস করে, তাহলে তারা কেন পড়ার জন্য প্রচেষ্টা করবে? আর এই বিষয়টিও কি, স্কুলে কোনও প্রচেষ্টা তাদের জন্য প্রস্তুত করবে যেখানে, দেখাচ্ছে যে প্রচেষ্টা পুরস্কৃত হচ্ছে না?

এ সমস্তের মধ্যে, মানবিক শিক্ষায় বিশ্বাস হারানো সহজ। বিশ্ববিদ্যালয়গুলি নিজেই খুব বেশি সান্ত্বনা দেয় না। তারা ক্রমাগত প্রচার করে যে একটি ডিগ্রি সর্বোপরি উপার্জনের শক্তির ব্যাপারে। তারা প্রভাবক সংস্কৃতিকে গ্রহণ করে এবং সম্ভবত ভাইরাল ঘটনাগুলির থেকে উপকৃত হয়, যেমন বামা রাশ। তারা অবশ্যই কর্পোরেট নিয়োগকারীদের দূরে ঠেলছে না।

কিন্তু শিক্ষাদান একটি সহজাতভাবে আশাবাদী পেশা, এবং যতটা শিক্ষার্থীরা আমাকে উদ্বিগ্ন করে, তারা আমাকে আশাও দেয়। আমি প্রায়শই আমার লেখার শিক্ষার্থীদের দেখেনি যাদের তারা সহজ বা যুক্তিসঙ্গত বিষয়ের বাইরে নিজেদের চাপিয়ে দেয়। তারা তাদের গবেষণা প্রকল্পগুলোর জন্য উত্তেজিত হয়; কখনও কখনও তারা এমনকি দুটি বাক্য পৃথক করতে একটি পূর্ণ বিরামচিহ্ন বা একটি আধা-বিরামচিহ্ন ব্যবহার করা উচিত কিনা তা নিয়ে ভাবতে থাকে।

বাস্তবতা হল, সব শিক্ষার্থী আবেগের উপর ভর করার লক্ষ্য রাখে না। কিছু আরো অর্থের চেয়ে বেশি কাজ করতে চায়। কিছু অর্থনীতি প্রধানও তাই করে। এবং অন্যরা,  মনে করে স্রষ্টা তাদের আশীর্বাদ করুন,  তাছাড়া শুধু শিখতে চায় এবং পরে কাজের চিন্তা করতে চায়।

শিক্ষার্থীদের ওপর নির্ভর করে তারা বুদ্ধিজীবী স্থিতিস্থাপকতার বিরুদ্ধে প্রতিরোধ করবে কিনা। আমি কেবল এটি প্রদর্শন করতে পারি যে পড়া, থামা, ভাবনা, পুনর্বিবেচনা, পুনরায় পড়া, আলোচনা করা এবং আবার পুনর্বিবেচনা করা মূল্যবান। আমি, শিক্ষার্থীদের সঙ্গে সময় কাটানোর সময়, তাদের তাদের প্রণোদনাগুলির বিরুদ্ধে যাওয়ার সুযোগ দেওয়ার চেষ্টা করতে পারি এবং দেখার চেষ্টা করতে পারি কি হয়।

আমাকে আবার বই নির্ধারণ করতে হবে। ন’টি বই যা আসলে অনেক। কিন্তু একটি? তারা একটি পড়তে পারে। আগামী সেমিস্টারে, তারা করবে।