১১:১১ পূর্বাহ্ন, শুক্রবার, ২৭ জুন ২০২৫

প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চা (পর্ব-১৯৭)

অর্থাৎ কে দিয়ে ভাগ করতে হলে

কে পরিবর্তিত কর এ’ তারপর  হবে।

দ্বিতীয় ভাস্করাচার্য বলেছেন:
“ছেদং লবঞ্চ পরিবর্তহরস্থ্য শেষঃ কার্যোহথ ভাগহরেণ গুণনাবিধিশ।”

অর্থাৎ “লবের সহিত হরের পরিবর্তন করিয়া গুণনের নিয়মানুসারে গুণ করিতে হইবে।” এর উদাহরণও দ্বিতীয় ভাস্করাচার্য দিয়েছেন:

স্যাংশরূপ দ্বিতয়েন পঞ্চত্র্যংশেন যষ্ঠং বদ মে বিভজ্য।
দতীয়গ্রভাগ হুতীক্ষ্ণ বুদ্ধিশ্চেদস্তি তে ভিন্নহতৌ সমর্থ।।

অর্থাৎ পাঁচকে দুই এবং একের তিন দ্বারা ভাগ করিলে এবং একের ছয়কে একের তিন দ্বারা ভাগ করিলে হে কুশাগ্রস্বতীক্ষ্ণ বুদ্ধি সম্পন্নে যদি সমর্থ হও তো বল।

(চলবে)

 

প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চা (পর্ব-১৯৭)

০৩:২৮:০০ পূর্বাহ্ন, বৃহস্পতিবার, ৫ জুন ২০২৫

অর্থাৎ কে দিয়ে ভাগ করতে হলে

কে পরিবর্তিত কর এ’ তারপর  হবে।

দ্বিতীয় ভাস্করাচার্য বলেছেন:
“ছেদং লবঞ্চ পরিবর্তহরস্থ্য শেষঃ কার্যোহথ ভাগহরেণ গুণনাবিধিশ।”

অর্থাৎ “লবের সহিত হরের পরিবর্তন করিয়া গুণনের নিয়মানুসারে গুণ করিতে হইবে।” এর উদাহরণও দ্বিতীয় ভাস্করাচার্য দিয়েছেন:

স্যাংশরূপ দ্বিতয়েন পঞ্চত্র্যংশেন যষ্ঠং বদ মে বিভজ্য।
দতীয়গ্রভাগ হুতীক্ষ্ণ বুদ্ধিশ্চেদস্তি তে ভিন্নহতৌ সমর্থ।।

অর্থাৎ পাঁচকে দুই এবং একের তিন দ্বারা ভাগ করিলে এবং একের ছয়কে একের তিন দ্বারা ভাগ করিলে হে কুশাগ্রস্বতীক্ষ্ণ বুদ্ধি সম্পন্নে যদি সমর্থ হও তো বল।

(চলবে)