০৭:০৭ অপরাহ্ন, রবিবার, ০৬ সেপ্টেম্বর ২০২৬
স্কুলে সহিংসতা ঠেকাতে আগে বদলাতে হবে আমাদের দৃষ্টিভঙ্গি জেন জি-র ‘ফ্রেন্ডস’ বানানোর চেষ্টা চলছে, কিন্তু কেন তা অসম্ভব সঙ্কুচিত পোশাক কি নষ্ট না করেই আগের মাপে ফেরানো সম্ভব? ডায়মন্ড লিগের ফাইনালে তৃতীয় অ্যামি হান্ট, দুর্দান্ত ছন্দে ছুটছেন ব্রিটিশ তারকা মারাঠি না জানলে ঝুঁকিতে লাইসেন্স, মহারাষ্ট্রে ট্যাক্সি ও অটোরিকশাচালকদের মিলল আরও এক বছর বয়স বাড়লেই জীবন থেমে যায় না, বরং আসে নিজের মতো বাঁচার স্বাধীনতা: প্রু লেইথ দাঁতের চিকিৎসকের কাছে যাওয়ার পথে বজ্রপাতে আহত, ‘ভয়াবহ’ অভিজ্ঞতার কথা জানালেন নিউইয়র্কের যুবক পেন্টাগনের নিয়ন্ত্রণ কি হারাচ্ছেন পিট হেগসেথ? আফ্রিকার প্রকৃত আয়তন তুলে ধরা মানচিত্রের পক্ষে জাতিসংঘের ঐতিহাসিক সিদ্ধান্ত সন্তান হত্যার মামলায় রায় হয়নি, লিন্ডসে ক্ল্যান্সিকে ঘিরে যুক্তরাষ্ট্রজুড়ে তীব্র বিতর্ক

প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চা (পর্ব-২১২)

এখানে আমি ৯ এবং ২৯৭ এর বর্গ কিভাবে করেছেন সে কথাই উল্লেখ করছি।

অথবা নবানাং খণ্ডে। ৪/৫। অনয়োরাহতি ২০।

দ্বিনিম্নী-৪০। তৎ খণ্ডবর্গৈকোন ৪১। যুতা জাতা সৈব কৃতি ৮১। অর্থাৎ অর্থ হচ্ছে “অথবা ৯কে ৪ এবং ৫ এই দুই খণ্ডে বিভক্ত করিয়া তাহাদের গুণ করা হইল ২০। ইহাদের গুণফলকে দ্বিগুণ করা হইল ৪০। তাহাদের দুইটির অর্থাৎ ৪২ এবং ৫২ বর্গের যোগ করা হইল এবং এই দুইটি যোগ করিলে ৪০+৪১=৮১।

২৯৭ এর বর্গ করতে গিয়ে দ্বিতীয় ভাস্করাচার্য n³ = (n+a)(n-a)+a³ এই পদ্ধতি ব্যবহার করেছেন। তিনি বলেছেন:

অথবা রাশিঃ ২৯৭। অয়ং ত্রিভিরূনিতঃ। পৃথগ, যুতশ্চ। ২৯৪ ৩০০ অনয়োর্থাতঃ ৮৮২০০। ত্রিবর্গ ৯। যুতো জাতো বর্গঃ স এব ৮৮২০৯। এবং সর্বাত্রাপি।
অর্থাৎ “অথবা ২৯৭ এই রাশির বর্গ। ইহা হইতে ৩ বাদ দিতে হইবে এবং ইহাতে তিন যোগ করিতে হইবে।

ইহাতে ২৯৪ ও ৩০০ এই দুইটি রাশি পাওয়া যাইল। ইহাদের গুণ করিতে হইবে। ৮৮২০০ ইহার সহিত তিনের বর্গ যোগ করিতে হইবে। অতএব ৮৮২০০ যোগ ৯=৮৮২০৯ হইবে।”

(চলবে)

প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চা (পর্ব-২১১)

 

প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চা (পর্ব-২১১)

 

জনপ্রিয় সংবাদ

স্কুলে সহিংসতা ঠেকাতে আগে বদলাতে হবে আমাদের দৃষ্টিভঙ্গি

প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চা (পর্ব-২১২)

০৩:২৪:৪১ পূর্বাহ্ন, শুক্রবার, ২০ জুন ২০২৫

এখানে আমি ৯ এবং ২৯৭ এর বর্গ কিভাবে করেছেন সে কথাই উল্লেখ করছি।

অথবা নবানাং খণ্ডে। ৪/৫। অনয়োরাহতি ২০।

দ্বিনিম্নী-৪০। তৎ খণ্ডবর্গৈকোন ৪১। যুতা জাতা সৈব কৃতি ৮১। অর্থাৎ অর্থ হচ্ছে “অথবা ৯কে ৪ এবং ৫ এই দুই খণ্ডে বিভক্ত করিয়া তাহাদের গুণ করা হইল ২০। ইহাদের গুণফলকে দ্বিগুণ করা হইল ৪০। তাহাদের দুইটির অর্থাৎ ৪২ এবং ৫২ বর্গের যোগ করা হইল এবং এই দুইটি যোগ করিলে ৪০+৪১=৮১।

২৯৭ এর বর্গ করতে গিয়ে দ্বিতীয় ভাস্করাচার্য n³ = (n+a)(n-a)+a³ এই পদ্ধতি ব্যবহার করেছেন। তিনি বলেছেন:

অথবা রাশিঃ ২৯৭। অয়ং ত্রিভিরূনিতঃ। পৃথগ, যুতশ্চ। ২৯৪ ৩০০ অনয়োর্থাতঃ ৮৮২০০। ত্রিবর্গ ৯। যুতো জাতো বর্গঃ স এব ৮৮২০৯। এবং সর্বাত্রাপি।
অর্থাৎ “অথবা ২৯৭ এই রাশির বর্গ। ইহা হইতে ৩ বাদ দিতে হইবে এবং ইহাতে তিন যোগ করিতে হইবে।

ইহাতে ২৯৪ ও ৩০০ এই দুইটি রাশি পাওয়া যাইল। ইহাদের গুণ করিতে হইবে। ৮৮২০০ ইহার সহিত তিনের বর্গ যোগ করিতে হইবে। অতএব ৮৮২০০ যোগ ৯=৮৮২০৯ হইবে।”

(চলবে)

প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চা (পর্ব-২১১)

 

প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চা (পর্ব-২১১)