আবুধাবিতে অনুষ্ঠিত ভবিষ্যৎ গেমস প্রদর্শনীতে পরবর্তী প্রজন্মের গেমিং প্রতিভা তুলে ধরছে আবুধাবি বিশ্ববিদ্যালয়। হাইব্রিড খেলাধুলা, গেমিং ও মানুষ–যন্ত্রের মেলবন্ধনের ভবিষ্যৎ নিয়ে বৈশ্বিক আগ্রহের কেন্দ্রে থাকা এই আয়োজনে অংশ নিয়ে দ্রুত বিকাশমান গেমিং ও ডিজিটাল সৃজনশীল অর্থনীতিতে উচ্চশিক্ষার ভূমিকা সামনে আনছে প্রতিষ্ঠানটি।
গেমস অব দ্য ফিউচার আবুধাবি দুই হাজার পঁচিশ
ডিসেম্বরের আঠারো থেকে তেইশ তারিখ পর্যন্ত আবুধাবি জাতীয় প্রদর্শনী কেন্দ্রে আয়োজিত এই আসরে ছয় শতাধিক শিক্ষার্থী, স্কুলগোষ্ঠী, শিল্পখাতের অংশীদার ও সহযোগী প্রতিষ্ঠানের সঙ্গে যুক্ত হচ্ছে আবুধাবি বিশ্ববিদ্যালয়। আধুনিক গেমিং উন্নয়ন পেশায় প্রয়োজনীয় দক্ষতা সম্পর্কে সরাসরি ধারণা নেওয়ার সুযোগ পাচ্ছেন অংশগ্রহণকারীরা।
গেমিং শিল্পে নতুন বাস্তবতা
বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য অধ্যাপক ঘাসান আওয়াদ জানান, বৈশ্বিক গেমিং শিল্প এখন কেবল বিনোদনের মধ্যে সীমাবদ্ধ নেই। এটি উদ্ভাবন, ডিজিটাল দক্ষতা ও অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধির শক্তিশালী চালিকাশক্তিতে পরিণত হয়েছে। আবুধাবি গেমিং উদ্যোগের সঙ্গে সহযোগিতা এবং ভবিষ্যৎ গেমস আয়োজনে অংশগ্রহণ আবুধাবিকে বৈশ্বিক গেমিং, ইস্পোর্টস ও ইন্টারঅ্যাকটিভ মিডিয়ার কেন্দ্র হিসেবে গড়ে তোলার লক্ষ্যের সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ বলে তিনি উল্লেখ করেন। একই সঙ্গে তরুণদের জন্য টেকসই দক্ষতা সরবরাহের ক্ষেত্র তৈরির দিকেও গুরুত্ব দিচ্ছে এই উদ্যোগ।
শিক্ষা ও বাস্তব শিল্পের সংযোগ
ভিডিও গেম নকশা বিষয়ে চারুকলা স্নাতক কর্মসূচির শিক্ষার্থী ও শিক্ষকরা প্রদর্শনীতে দর্শনার্থীদের দেখাচ্ছেন কীভাবে আবুধাবিতে ভবিষ্যৎ গেমিং পেশাজীবীদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হচ্ছে। গল্পকথন, দৃশ্যনকশা, ব্যবহারকারীর অভিজ্ঞতা, তাৎক্ষণিক ইঞ্জিন ও পূর্ণ উৎপাদন প্রক্রিয়ার সমন্বয়ে তৈরি এই কর্মসূচি শিল্পখাতের বাস্তব চাহিদার সঙ্গে শিক্ষাকে যুক্ত করছে। অঞ্চলটিতে প্রথমবারের মতো চালু হওয়া এই পাঠক্রমটি ফ্রান্সের খ্যাতনামা রুবিকা বিদ্যালয়ের অংশীদারত্বে পরিচালিত হচ্ছে।
উদ্ভাবনভিত্তিক শিক্ষায় অঙ্গীকার
ভবিষ্যৎ গেমস প্রদর্শনীতে আবুধাবি বিশ্ববিদ্যালয়ের উপস্থিতি উদ্ভাবননির্ভর শিক্ষা, তরুণদের ক্ষমতায়ন এবং ভবিষ্যৎ শিল্প, ডিজিটাল রূপান্তর ও সৃজনশীল অর্থনীতিকে অগ্রাধিকার দেওয়ার জাতীয় লক্ষ্যকে আরও জোরদার করছে। প্রদর্শনী চলাকালে দর্শনার্থীরা আবুধাবি গেমিং বুথে বিশ্ববিদ্যালয়ের কার্যক্রম ঘুরে দেখার সুযোগ পাচ্ছেন।
সারাক্ষণ রিপোর্ট 


















