সারাক্ষণ রিপোর্ট 
শিক্ষা দীর্ঘদিন ধরেই সামাজিক অগ্রগতির অন্যতম প্রধান চালিকা শক্তি হিসেবে বিবেচিত। নিরাপদ, স্বাস্থ্যকর ও ন্যায্য সমাজ গঠনে শিক্ষার ভূমিকা অপরিসীম। তবে বিশ্ব যেমন দ্রুত বদলাচ্ছে, তেমনি শিক্ষাকেও সেই পরিবর্তনের সঙ্গে তাল মিলিয়ে এগোতে হচ্ছে। এই বিশ্বাস থেকেই প্রতিষ্ঠিত হয়েছে ইয়িদান পুরস্কার, যা শিক্ষায় বাস্তব পরিবর্তন আনতে সক্ষম উদ্ভাবনী উদ্যোগ ও গবেষণাকে স্বীকৃতি দেয়।
ইয়িদান পুরস্কারের লক্ষ্য ও এবারের বিজয়ীরা
দুই হাজার ষোলো সালে যাত্রা শুরু করা ইয়িদান পুরস্কার প্রতি বছর এমন ব্যক্তিদের সম্মানিত করে, যাঁদের গবেষণা ও প্রমাণভিত্তিক কাজ বিশ্বজুড়ে শিক্ষাব্যবস্থাকে আরও কার্যকর ও অন্তর্ভুক্তিমূলক করে তুলছে। দুই হাজার পঁচিশ সালের ইয়িদান পুরস্কার পেয়েছেন মামাদু আমাদু লি এবং অধ্যাপক উরি উইলেনস্কি। একজন বহুভাষিক শিক্ষার প্রসারে কাজ করছেন, অন্যজন কম্পিউটেশনাল চিন্তাধারার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের জটিল ধারণা বোঝার সক্ষমতা বাড়াচ্ছেন। পথ আলাদা হলেও তাঁদের লক্ষ্য একটাই—শিক্ষার্থীদের এমন দক্ষতায় সক্ষম করে তোলা, যাতে তারা জ্ঞান অর্জন, সৃষ্টি ও ব্যবহারে আরও আত্মবিশ্বাসী হতে পারে।
ভাষাগত বৈচিত্র্য ও শিক্ষার চ্যালেঞ্জ
বহুভাষিক সমাজে ভাষার বৈচিত্র্য একদিকে সাংস্কৃতিক সমৃদ্ধির উৎস, অন্যদিকে শিক্ষাব্যবস্থার জন্য বড় চ্যালেঞ্জ। অনেক ক্ষেত্রে শিশুদের ঘরের ভাষা ও বিদ্যালয়ের শিক্ষার ভাষা এক হয় না। এতে শেখার প্রক্রিয়ায় জটিলতা তৈরি হয়।
সেনেগালের বাস্তবতা ও লির উদ্যোগ
সেনেগালে আনুষ্ঠানিক শিক্ষার ভাষা ফরাসি হলেও দেশের মাত্র প্রায় বিশ শতাংশ মানুষ এই ভাষায় সাবলীল। এই ব্যবধান দূর করতে কাজ করছেন অলাভজনক সংস্থা অ্যাসোসিয়েটস ইন রিসার্চ অ্যান্ড এডুকেশন ফর ডেভেলপমেন্টের নির্বাহী পরিচালক মামাদু আমাদু লি। তাঁর উদ্যোগে শিক্ষার্থীদের পাঠদান শুরু হয় তাদের মাতৃভাষায়, এরপর ধীরে ধীরে ফরাসি যুক্ত করা হয়। এতে শিশুরা বিষয়বস্তু সহজে বুঝতে পারে এবং শেখার আগ্রহ বাড়ে।
শিক্ষণ পদ্ধতিতে পরিবর্তন ও ফলাফল
লি-এর মডেলে শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হয় যাতে তারা মুখস্থনির্ভর পদ্ধতির বদলে অংশগ্রহণমূলক ও ইন্টারঅ্যাকটিভ শ্রেণিকক্ষ গড়ে তুলতে পারেন। এই পদ্ধতিতে পড়া শিক্ষার্থীদের শব্দ পড়ার দক্ষতা একভাষিক শ্রেণিকক্ষের শিক্ষার্থীদের তুলনায় উল্লেখযোগ্যভাবে বেড়েছে। সেনেগালের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সঙ্গে কাজ করে এই উদ্যোগ জাতীয় পর্যায়ে বিস্তৃত হয়েছে এবং প্রতিবেশী দেশগুলোতেও অনুরূপ কার্যক্রমে সহায়তা দেওয়া হচ্ছে।
কম্পিউটেশনাল চিন্তায় উইলেনস্কির অবদান
যেখানে লি ভাষার মাধ্যমে শিক্ষার সুযোগ বাড়াচ্ছেন, সেখানে অধ্যাপক উরি উইলেনস্কি শিক্ষার্থীদের জটিল ব্যবস্থার ভেতরের কাজ বোঝার ক্ষমতা তৈরি করছেন। যুক্তরাষ্ট্রের একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে শেখার বিজ্ঞান, কম্পিউটার বিজ্ঞান ও জটিল ব্যবস্থা নিয়ে কাজ করা এই অধ্যাপক শিক্ষার্থীদের শেখান কীভাবে নতুন পরিস্থিতিতে যুক্তি প্রয়োগ, মডেল তৈরি ও সমাধান খুঁজে বের করতে হয়।
নেটলোগো ও অনুসন্ধানভিত্তিক শেখা
উইলেনস্কির তৈরি নেটলোগো প্ল্যাটফর্ম শিক্ষার্থীদের জটিল প্রাকৃতিক ও সামাজিক ঘটনাকে দৃশ্যমানভাবে পরীক্ষা করার সুযোগ দেয়। রোগের বিস্তার, অর্থনৈতিক পরিবর্তন কিংবা প্রাকৃতিক ব্যবস্থার মতো বিষয়গুলো পরীক্ষার মাধ্যমে বোঝা যায়। এতে শিক্ষার্থীরা কেবল ফলাফল মুখস্থ না করে, বরং প্রক্রিয়া ও কারণ বিশ্লেষণ করতে শেখে।
শিক্ষার ভবিষ্যৎ ও পুরস্কারের স্বীকৃতি
লি ও উইলেনস্কির কাজ প্রমাণ করে, আধুনিক বিশ্বের জটিলতা মোকাবিলায় শিক্ষাকে নতুনভাবে ভাবা জরুরি। তাঁদের উদ্যোগ শিক্ষার্থীদের এমন দক্ষতায় গড়ে তুলছে, যা দ্রুত পরিবর্তনশীল বিশ্বে টিকে থাকতে সহায়ক। দুই হাজার পঁচিশ সালের ইয়িদান পুরস্কারপ্রাপ্ত হিসেবে তাঁরা প্রত্যেকে নগদ অর্থ এবং প্রকল্প বাস্তবায়নের জন্য উল্লেখযোগ্য তহবিল পেয়েছেন। এই সহায়তার মাধ্যমে তাঁদের কাজ আরও বিস্তৃত পরিসরে পৌঁছাবে এবং বিশ্বজুড়ে আরও বেশি শিক্ষার্থী উপকৃত হবে।
