০২:৩৭ অপরাহ্ন, বুধবার, ০৬ মে ২০২৬
ইয়েন সংকটে সতর্ক টোকিও, ‘ফোন অন রাখুন’ বার্তা মুদ্রা ব্যবসায়ীদের দুবাই মেরিনায় নির্মাণাধীন ভবনে আগুন, হতাহতের খবর নেই বিজেপির সমর্থন নয়, শর্ত দিয়ে বিজয়ের টিভিকেকে পাশে দাঁড়াতে চায় কংগ্রেস কেরলে মুখ্যমন্ত্রী পদ নিয়ে কংগ্রেসে জল্পনা, দৌড়ে সাথীসন-ভেনুগোপাল-চেন্নিথলা আসাম বিধানসভায় বিরোধীদলীয় নেতা নাও থাকতে পারে বিজয়ের ১৫ বছরের মাঠ প্রস্তুতি, তারপরই টিভিকে’র রাজনৈতিক উত্থান বিজেপির জয়ের পর পশ্চিমবঙ্গে সহিংসতা, তৃণমূল কার্যালয়ে হামলার অভিযোগ রাহুলের অভিযোগ, ‘বাংলা-আসামে জনগণের রায় চুরি করেছে বিজেপি’ মমতার নতুন লক্ষ্য ইন্ডিয়া জোট, পরাজয়ের পরই বিরোধী ঐক্য জোরদারের বার্তা শাহ আরেফিন টিলা এখন গর্তের সাগর: পাথর লুটে হারিয়ে যাচ্ছে ইতিহাস ও প্রকৃতি

প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চা (পর্ব-২৪৯)

শ্রেণী সম্পর্কে ভারতীয় গণিতবিদেরা আরও বেশী চিন্তা-ভাবনা করার ফলে আরও নানা ধরণের শ্রেণীর সাক্ষাৎ মিলতে থাকে।

যার মমার্থ হচ্ছে一

a + (ar ± m) +{(ar ± m)  r± m } + [{(ar ± m)  r + m} r ± m] +… +……….. +-তম পদ।

s‘ = a + ar + a r³ +………….. +n-তম পদ।

দ্বিতীয় ভাস্করাচার্য গুণোত্তর শ্রেণী সম্পর্কে আলোচনা করলেও কিছুটা অস্পষ্ট এবং প্রকৃত সূত্রের অনুপস্থিতি লক্ষ্য করা যায়। তবে তিনি কিছু উদাহরণ দিয়েছেন।
বাক্কালীর পান্ডুলিপিতেও শ্রেণীর ব্যবহার লক্ষ্য করা যায়। যেমন:

১ (ক). a1 +  + 2a1 + 3a1 +………..+na1

২(খ). a1 + 2a1 + 3a2 +4a2……+na n-1

৩ (গ). a1 + 2a1 + 3( a1 +a)+4 (a1 + a2+a3)+……..

এই প্রক্রিয়াকে যুতিবর্গক্রম বলা হয়েছে। (ক), (খ) ও (গ) এবং জামাত
b+(b+d)+(b+2d)+সাহায্য নিয়ে নিম্নোক্ত শ্রেণী গঠিত হয়েছে।১
s().a₁+(2ab)+30+(b+d)+44+(b+2d)+
(5). a1+(24+b)-3a+(b+d)}+{4a,+(b+2d)}+
(5). a1+(241+b)+{3(a-a₂)(+b+d)}+{4(a,+a2+as) +(b+2d)

এগুলিকে সাধারণত যুতগণিত ঋণকর্মের যুতকর্ম বলা হয়ে থাকে। এছাড়াও ভারতীয় অন্যান্য গণিতগ্রন্থে শ্রেণী সম্পর্কে আলোচনা করা হয়েছে। যাই হ’ক আমরা লক্ষ্য করলাম যে বৈদিক সাহিত্যে যুগ্ম ও অযুগ্ম সংখ্যাজাত শ্রেণীর উল্লেখ রয়েছে। তারপর শ্রেণী সম্পর্কে ভারতীয় গণিতবিদেরা আরও বেশী চিন্তা-ভাবনা করার ফলে আরও নানা ধরণের শ্রেণীর সাক্ষাৎ মিলতে থাকে। এ সম্পর্কে নবম শতাব্দীতে নেমীচন্দ্র লিখিত ত্রিলোকসারে ১৪ ধরণের শ্রেণীর কথা উল্লেখ করা হয়েছে।
যথা:

(১) সর্ব অর্থাৎ 1, 2, 3 … # স্বাভাবিক সংখ্যাদির শ্রেণী
(২) সম অর্থাৎ 2,4,6 20 সংখ্যাদির শ্রেণী
(৩) বিষম অর্থাৎ 1, 3, 5 (2pi – 1) সংখ্যাদির শ্রেণী
(৪) কৃতি অর্থাৎ 1² 28, 3² n² সংখ্যাদির শ্রেণী
(৫) অকৃতি, অবর্গ অর্থাৎ 2, 3, 5, 6 (-1) সংখ্যাদির শ্রেণী
(৬) ঘন অর্থাৎ 1ª, 2³ 3″, 48 সংখ্যাদির শ্রেণী n³
(৭) অঘন অর্থাৎ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 অর্থাৎ ঘনমূল করা যায় এমন সংখ্যা বাদ দিয়ে অন্যান্য সংখ্যা।
(৮) কৃতিমাতৃকা অর্থাৎ 1, 2 2. সংখ্যাদির শ্রেণী √n
(১) অকৃতিমাতৃকা অর্থাৎ √n+ 1 সংখ্যাদির শ্রেণী √n + 2
(১০) ঘনমাতৃক
(১১) অঘনমাতৃক অর্থাৎ অঘ+1, অঘ+2, সংখ্যাদির শ্রেণী
(১২) দ্বিরূপবর্গ অর্থাৎ 2 ^ z 2 ^ * 2 ^ n 2 ^ 16 2 ^ 32 সংখ্যাদির শ্রেণী
(১৩) দ্বিরূপঘন অর্থাৎ 2 ^ 3 (2 ^ 3) ^ 9 (2 ^ 3) ^ 4 (2), (2) সংখ্যাদির শ্রেণী
(১৪) দ্বিরূপঘন ঘন অর্থাৎ (2 ^ 3) ^ 2 = 512 ((2 ^ 8) ^ 8) ^ 8 = 262144 সংখ্যাদির শ্রেণী

(চলবে)

প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চা (পর্ব-২৪৮)

প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চা (পর্ব-২৪৮)

 

জনপ্রিয় সংবাদ

ইয়েন সংকটে সতর্ক টোকিও, ‘ফোন অন রাখুন’ বার্তা মুদ্রা ব্যবসায়ীদের

প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চা (পর্ব-২৪৯)

০৩:৫৮:৪৪ পূর্বাহ্ন, মঙ্গলবার, ২৯ জুলাই ২০২৫

শ্রেণী সম্পর্কে ভারতীয় গণিতবিদেরা আরও বেশী চিন্তা-ভাবনা করার ফলে আরও নানা ধরণের শ্রেণীর সাক্ষাৎ মিলতে থাকে।

যার মমার্থ হচ্ছে一

a + (ar ± m) +{(ar ± m)  r± m } + [{(ar ± m)  r + m} r ± m] +… +……….. +-তম পদ।

s‘ = a + ar + a r³ +………….. +n-তম পদ।

দ্বিতীয় ভাস্করাচার্য গুণোত্তর শ্রেণী সম্পর্কে আলোচনা করলেও কিছুটা অস্পষ্ট এবং প্রকৃত সূত্রের অনুপস্থিতি লক্ষ্য করা যায়। তবে তিনি কিছু উদাহরণ দিয়েছেন।
বাক্কালীর পান্ডুলিপিতেও শ্রেণীর ব্যবহার লক্ষ্য করা যায়। যেমন:

১ (ক). a1 +  + 2a1 + 3a1 +………..+na1

২(খ). a1 + 2a1 + 3a2 +4a2……+na n-1

৩ (গ). a1 + 2a1 + 3( a1 +a)+4 (a1 + a2+a3)+……..

এই প্রক্রিয়াকে যুতিবর্গক্রম বলা হয়েছে। (ক), (খ) ও (গ) এবং জামাত
b+(b+d)+(b+2d)+সাহায্য নিয়ে নিম্নোক্ত শ্রেণী গঠিত হয়েছে।১
s().a₁+(2ab)+30+(b+d)+44+(b+2d)+
(5). a1+(24+b)-3a+(b+d)}+{4a,+(b+2d)}+
(5). a1+(241+b)+{3(a-a₂)(+b+d)}+{4(a,+a2+as) +(b+2d)

এগুলিকে সাধারণত যুতগণিত ঋণকর্মের যুতকর্ম বলা হয়ে থাকে। এছাড়াও ভারতীয় অন্যান্য গণিতগ্রন্থে শ্রেণী সম্পর্কে আলোচনা করা হয়েছে। যাই হ’ক আমরা লক্ষ্য করলাম যে বৈদিক সাহিত্যে যুগ্ম ও অযুগ্ম সংখ্যাজাত শ্রেণীর উল্লেখ রয়েছে। তারপর শ্রেণী সম্পর্কে ভারতীয় গণিতবিদেরা আরও বেশী চিন্তা-ভাবনা করার ফলে আরও নানা ধরণের শ্রেণীর সাক্ষাৎ মিলতে থাকে। এ সম্পর্কে নবম শতাব্দীতে নেমীচন্দ্র লিখিত ত্রিলোকসারে ১৪ ধরণের শ্রেণীর কথা উল্লেখ করা হয়েছে।
যথা:

(১) সর্ব অর্থাৎ 1, 2, 3 … # স্বাভাবিক সংখ্যাদির শ্রেণী
(২) সম অর্থাৎ 2,4,6 20 সংখ্যাদির শ্রেণী
(৩) বিষম অর্থাৎ 1, 3, 5 (2pi – 1) সংখ্যাদির শ্রেণী
(৪) কৃতি অর্থাৎ 1² 28, 3² n² সংখ্যাদির শ্রেণী
(৫) অকৃতি, অবর্গ অর্থাৎ 2, 3, 5, 6 (-1) সংখ্যাদির শ্রেণী
(৬) ঘন অর্থাৎ 1ª, 2³ 3″, 48 সংখ্যাদির শ্রেণী n³
(৭) অঘন অর্থাৎ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 অর্থাৎ ঘনমূল করা যায় এমন সংখ্যা বাদ দিয়ে অন্যান্য সংখ্যা।
(৮) কৃতিমাতৃকা অর্থাৎ 1, 2 2. সংখ্যাদির শ্রেণী √n
(১) অকৃতিমাতৃকা অর্থাৎ √n+ 1 সংখ্যাদির শ্রেণী √n + 2
(১০) ঘনমাতৃক
(১১) অঘনমাতৃক অর্থাৎ অঘ+1, অঘ+2, সংখ্যাদির শ্রেণী
(১২) দ্বিরূপবর্গ অর্থাৎ 2 ^ z 2 ^ * 2 ^ n 2 ^ 16 2 ^ 32 সংখ্যাদির শ্রেণী
(১৩) দ্বিরূপঘন অর্থাৎ 2 ^ 3 (2 ^ 3) ^ 9 (2 ^ 3) ^ 4 (2), (2) সংখ্যাদির শ্রেণী
(১৪) দ্বিরূপঘন ঘন অর্থাৎ (2 ^ 3) ^ 2 = 512 ((2 ^ 8) ^ 8) ^ 8 = 262144 সংখ্যাদির শ্রেণী

(চলবে)

প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চা (পর্ব-২৪৮)

প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চা (পর্ব-২৪৮)